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贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过(guò )程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话，多酷(kù )多有范，打死我我都说不(bú )出来。

孟行悠仔仔细细打(dǎ )量他一番，最后拍拍他的(de )肩，真诚道：其实你不戴看着凶，戴了像斯文败类，左右都不是什么好东西，弃疗吧。

贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我没这个意思(sī ), 我是在反省自己, 我跟这帮(bāng )高一学生一样都是初来乍(zhà )到, 主任既然对我们六班很(hěn )上心，我和他们都愿意虚(xū )心求教。

孟行悠朋友圈还(hái )没看几条，迟砚就打完了(le )电话，他走过来，跟孟行悠商量：我弟要过来，要不你先去吃饭，我送他回去了就来找你。

你少给我绕圈子，我现在说的是你们两(liǎng )个的问题！昨天也是你们(men )两个，你们什么关系，非(fēi )得天天往一堆凑？

幸好咱(zán )俩这不是表白现场，不然(rán )你就是在跟我发朋友卡。

贺勤听完，松了一口气, 转头对教导主任解释：主任, 误会一场, 他们没有早恋。

孟行悠发现跟迟砚熟了之后，这个人也没看着那么难相处，话虽然不多，但也不(bú )是少言寡语型，你说一句(jù )他也能回你一句，冷不了(le )场。

教导主任这一拳打在(zài )棉花上：你这么说，还是(shì )我这个做主任的不是了？